ここでは、我が家がDMM英会話をしているので、DMM英会話の内容ですが、他のオンライン英会話の会社を選んだとしても、低年齢さんのオンラインレッスンでする内容は、あまり変わりがないのかなと思っています。
あくまでこちらは、娘が6歳5ヶ月の現時点で、英語の話せない親が実践している先生の選び方です。
あとちょっとで30000分、DMMの先生とお話したことになるよー。
30000分、すごいねー。
母
kiki
すごい？そーかなー。
30000分は500時間で、 寝ずに話し続けたとして500時間は20日と20時間なんだってよー！
母
私は、わー！すごーい！と思いますが娘にはピンとこないみたいです。
まあ、そうですね。
それだけ英語を勉強としているのではなく、ただ好きな人とおしゃべりをしたり、遊んだりしていただけだから。
↑お友達紹介コード（377876807）を使えば、お互いにチケットが貰えます。誰が利用したかは私にはわからないので、ぜひ使ってくださいね。
オンライン英会話ですること
6歳5ヶ月の今、英語の学習はたまーにLet’s goをする程度です。
ほぼほぼお喋りして終わります。
- 一緒に絵を描く
- 一緒に本を読む
- 一緒に手遊び歌
- 一緒にクラフト（折り紙や工作、簡単な縫い物など）
- 一緒にお出かけする（スマホを持って先生に見せる）
- 今日の出来事を話す
- 昨日（明日）のお出かけを話す
- 歯が抜けた話
- 好きな映画の話（シュレックの面白さやハリーポッターの怖さとか）
- 好きな番組の話（バナナインパジャマや、パウパトロールなど）
- 今日のご飯の話
- サンリオの話
・・・こんなもんですね。
英語を使う人と、日常的に話す機会がないから、お話できたら、それだけでOK！って思っています。
会話にならない頃のオンライン英会話
今でこそ、普通に会話もでき、先生の言うことが理解できない時は聞き直せるようになりましたが、そりゃ2歳でオンライン英会話を始めた頃はまだ、一方的に言いたいこと、聞きたいことを言うだけで、それから先に話が膨らむことは当然なく、人としての会話のキャッチボールをするなどということは不可能でした。
（現在、DMM英会話は3歳からの利用になっています）
親子2人での会話だって、たまに成立しないお年頃です。
kiki
How do you spell your name?
娘のキキが2歳の頃は、外出先で大人の人にとにかくもう名前の綴りばかり聞いていました。
児童館の他の英語育児をしているかわからない、てか、そもそも話したこともないはじめましてのお母さんに名前のスペルばかりを聞いていたので、嫌がられるんじゃないか？とドキドキしたりしました。
母
私は英語が今以上にわからなかったので、あれをして欲しい、これは要らない等の要望は、事前に翻訳アプリを使って記入するようにしていました。
生徒が英語どころか会話すらもままならないと先生の方が困るからです。
かといって、英語で要望を聞かれたとしても、お返事すら親の私はできない。
親子で英語がわからない生徒とか、英語の先生側にしたらしんどすぎることこの上ないと思っていました。
やはり、事前にしっかり調べた上で、簡単な文章で文字にして伝えておくのは、私にとっても話して伝えることよりも負担がありませんでした。
初回のはじめましての先生用には、いくつか定型文を作っておいてそのまま送るという雑なことまでやっていました。
- 名前
- 年齢、性別
- 住んでいるところ
- 英語力（数字ならわかりますとか、色ならわかりますとか）
- 好きな動物（娘はフクロウとゾウが好きです）
- 好きな番組（娘はペッパピッグとドラえもんが好きです）
- 好きな映画（娘はThe Greatest Showmanやアラジンが好きです）
- 最近の出来事（昨日歯が抜けましたーとか、雪が降ってますとか）
こういうのを英語で定型文にして事前に送っておけば、だいたいどれかは先生が反応をしてくれます。
母
先生の選び方
はじめの頃は、どういう先生を娘が好きかも、どんな人が子どもの扱いが上手い先生なのかなど母にはわかりませんでした。
2、3回レッスンを受けた程度じゃこちらも先生をよくわかりません。
先生側だって何度か会わないことには、キキのことをわかるはずがありたせん。
今、2歳の頃からずっとお世話になっている先生方は、100回以上レッスンを受けている先生ばかりです。
はじめたその当時に在籍していて、今でもまだ在籍してくれて、こちらの都合とレッスンの時間もがあう先生は、わずかしかいません。（未就園児の頃は午前10時あたりにレッスンしていました。）
いいなあと惚れ込む先生は、どんどん人気が出てきて、どんどん予約が取れなくなっています。
逆に･･･に感じた先生はいつの間にか居なくなってしまっています。
自然淘汰というやつです。
人気先生は予約が取りにくくなるし、今はマイナーだったり、先生になりたての先生もそのうち人気が出てきてしまうだろうし、そうではない先生は淘汰されてしまうのだろし、常に娘にあう先生を常に探す必要がありました。
成るべくして人気先生は作られるのだと思います。
娘が好きになる先生は、他のみんなも好きなんですね。
母
我が家の先生の選び方の優先順位
- キッズ対応の先生
- キキの好きな顔（美人すぎるか、垢抜けない感じがする先生が好み）
- 落ち着いたテンションであること（先生紹介の動画で判断）
- ゆっくりすぎに喋らない先生（先生紹介の動画で判断）（子どもがみんなテンションの高い先生を好きだとは限らない）
- 先生評価のレビューに先生のお子さんや動画の文字がないこと
はじめましての先生の中には、レッスン中に、先生の子どもさんを画面上に出す先生もたまーーにいます。
受講者にはそれがいいと思っている方もいると思うので、個人差ですが・・・。
先生からしたら、同じくらいの年齢だし一緒に子ども同士で喋ってみたら？の狙いだと思いますが、それは6歳の内向的な娘にはハードルが高いです。
小学校高学年同士や、中学生以降の子どもなら、それは魅力的で楽しいかもしれませんが、まだ、娘は未就学児。
相手は、まだ知らない先生の知らない子ども。
画面越しの初対面の子といきなり会話が成り立つほど娘は成長していませんし、その場合は子どもたちの間を上手いように先生がリードしてくれないと難しいです。
WFC（ワールドファミリークラブ）のレッスンでも、先生のお子さんも一緒の場合がありますね。
それは、娘が先生を慕うほど好きで何度も話している背景があって、尚且つ先生が上手いこと橋渡し役になってくれるからこそ会話が成立する、だから特別感も感じるし嬉しいというものです。
娘は知らない人が、あまり得意ではなく恥ずかしくなって何も話せなくなってしまうからです。
母
それから、すぐに動画を一緒に観ようとしだす先生も我が家は選ばないですね。
初回なら、娘の反応が悪いから仕方なしに動画に切り替えたということもあるかもしれません。
でも、2回3回と短期間のうちレッスンを重ねても毎回動画ばかりという感じなら、その先生はそれ以降も動画を見せます。
外国の先生と一緒に動画を見るためにはオンライン英会話はしていません。
4回目は選択肢から外しています。
たくさんの先生と出会って、お子さんが大好きだと感じている先生を何人か見つけておくと楽です。
何人かとは2～3人ではありません。
あなたのお子さんが気に入り、あなた自身もいいなと思えて時間的にもレッスンが受けやすい先生は、他の誰かも同じようにお気に入りです。
おうち英語をしている近所の家庭を見つけてリアルで仲良くなることって難しいですよね。
先生探しは、それ以上に難しいかもしれません。
もしかしたらはじめは先生探しに難儀するかもしれません。
でも、相性のいい先生に出会えるようになれたら、おうちの人がかなり楽できると思います。
（いやいや、探さなくても先生方は優秀ですし、数をこなしさえすれば、すぐに相性のよい先生と出会えると思っています。）
我が家は担任制並に同じ先生で繰り返しお願いしています。
（お気に入りの先生の数が違うということもありますが。）
最初だけ、頑張って！
母
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あらま・・・！
長くなりそうなので、また機会があれば書きますね。